創作小書評審感言與建議
總評： 參賽學生展現其創意精神，作品比以往精緻，注重細節的鋪陳；題材多元，內容也比以往豐富許多。 參賽學生語句的使用及文法表現，顯示英語實力有提升。 老師指導有方，讓參賽者有很大的發揮空間，讓好的作品更好。 建議： 老師不要給予過多協助: 同一班學生在集體創作的同時，會相互影響，以致作品雷同。有部份作品內容不同，但外觀、封面的設計卻一樣。 創作無價、參賽學生要尊重智慧財產: 部份作品與當紅動漫或故事雷同，應該避免。 不要過度修飾參賽學生的文法、內容: 部份作品文法過度準確，但內容與圖形是設計簡單、草率的。 要符合英文小書製作的風格: 由左至右翻閱，中文才是由右至左。 文法與結構要更準確: 要注意拼字、標點符號的使用，部分故事結局過於草率，部分故事字句太少…等‧
